Equipo de Investigación y Desarrollo

Equipo de Investigación y Desarrollo

Conoce a los profesionales detrás del diseño y validación de los programas PANDA e IDECOL.

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  Julián Palazón López

  Doctor en Ciencias de la Educación, Psicólogo y Pedagogo

  Especializado en dificultades específicas de aprendizaje y trastornos del lenguaje. Actualmente es profesor e investigador en la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y colabora profesionalmente con Phonémica, un centro especializado en la intervención en dificultades del lenguaje, la lectura y la escritura. En este contexto, atiende directamente a niños con estas dificultades y participa en el diseño, aplicación y evaluación de programas de intervención basados en la evidencia científica.

  En su actividad académica y científica ha publicado diversos artículos y materiales sobre lectura, escritura, lenguaje e intervención educativa fundamentada en la investigación, y participa en proyectos orientados a mejorar la inclusión educativa y a dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de distintos colectivos.

  Es autor del libro Intervenciones especializadas para la mejora de la lectura, la escritura, el lenguaje y el habla, una obra dirigida a profesionales que trabajan con niños con dificultades en estas áreas. Formado en psicología, pedagogía y con un doctorado en educación, compagina su labor académica con la intervención clínica y educativa, destacando por un enfoque riguroso, aplicado y basado en la evidencia científica.

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  Marina López López

  Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje

  Con máster en Dificultades de Aprendizaje, y una sólida formación orientada a la atención educativa del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

  Actualmente desarrolla su labor profesional en la Consejería de Educación de la Región de Murcia, donde trabaja en el ámbito de la atención a la diversidad, participando en la intervención educativa con alumnado que presenta dificultades en el aprendizaje de la lectura, el lenguaje y la comunicación.

  Es coautora del programa PANDA, colaborando activamente en su diseño, desarrollo y adaptación para su implementación en centros educativos. Su experiencia como docente especialista le permite aportar una visión práctica y realista, asegurando que los programas se ajusten a las necesidades del profesorado y del alumnado en contextos escolares reales.

  Su perfil profesional se caracteriza por la integración de la práctica educativa con los principios de la alfabetización informada por la investigación, contribuyendo a la mejora de las respuestas educativas dirigidas al alumnado con mayores dificultades de aprendizaje.